家长应培养孩子什么

    妻子去旅游前对我说：“我走之后你别光和孩子玩，教孩子学点东西。”我时刻不敢忘记“领导”的指示。今天有时间我想应该教他学写数字，于是我先教他握笔姿势，当教他写“2”的时候就出现了问题。怎么教他他也不会，画弧线也划不好，写横线也写不直。这时我的脸上阴云密布，孩子稚嫩的脸上也没有了往日的阳光。当孩子稍有进步，我就会露出久违的笑容外加可怜的表扬。孩子此时笑的是那么勉强。最后孩子说“爸爸困了，想睡觉”。“不行，再练一会”孩子的请求被我严词拒绝。我又让孩子练了一会，我看他越来越困，越来越没有兴趣写，越写越差就让他睡觉了。孩子很快就进入了梦乡，当我给他盖被子时，他说“爸爸、爸爸，不写行吗？明天写行吗？”“大儿子，咱今天不写了今儿你表现不错，爸爸亲你一口你快睡吧。”我赶紧说。
　　孩子被我哄睡之后，我心如巨石被压，难以喘息---孩子被我逼成这样，在睡梦中还请求我。回想教孩子写字的一幕幕，我不停的问自己，我的行为到底是对，还是错？即使我的孩子今天会写“2”，且比我写的还好，我高兴了，孩子会高兴吗（在写的过程中我又说又训），答案自在其中。我苦苦思索我所作所为有两点错误：第一，不应该急于求成。我的小孩不满4岁才45个月，今天学会了“握笔姿势”且会写“1”。其实这也就行了，慢慢学吧，哪有一口吃一个胖子的，哪有一锤打一个井的，可是我偏偏逼着他写“2”且要求书写美观，这也太有难度了，太强小孩所难了。第二，不应该训斥孩子。当孩子做得“不理想”的时候，我们家长是否站在孩子的角度考虑问题，你给的题是否适合孩子的年龄，家长的表达孩子是否听明白了，不要说这么简单的题你都不会，如果你说这话，说明你是站在大人的角度考虑的，不要忘记你的孩子是小孩。我们的训斥会得到什么效果？无疑会给孩子带来无形压力。久而久之，孩子认为自己真的很笨从而对自己丧失信心，产生自卑感，厌倦学习。
　　我们家长应该把孩子培养成什么样的人？一个人应该有“胸怀未来，放眼世界”的伟大抱负；有忠于事业、严谨、勤奋、求实，创新的工作作风；有“天生我材必有用”的自信心；有“百折不挠、迎难而上、愈挫愈奋”的坚强毅力；有“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”的人生态度；有“大肚能容，容天下难容之事”的度量；有“自强不息，厚德载物”的性格。如果孩子拥有这些美好品质，那么他无论做什么都能很优秀。我们家长为什么不培养这些品质，去追求单一的知识积累而舍本逐末呢？

本站收藏网友评论打印本文我要推荐关闭此页

上一篇：前进需要反思   下一篇：罗平镇新平村新农村建设调研报告

昵称:教育论文在线支持者(如未登陆,默认匿名评论) 注册 登录
评论:请自觉遵守互联网相关政策法规,评论不得超过250字.

验证码: